فشلت تقريبًا في B1: ما لم يخبرني به أحد عن هيكل امتحان اللغة الألمانية

قصة شخصية عن التحضير لاختبار DTZ B1 - والدروس التي ينبغي قراءتها قبل فتح الكتاب المدرسي الأول.

لقد استعديت لاختبار اللغة الألمانية لمدة نصف عام تقريبًا. درست الكتب المدرسية، وتعلمت المفردات، ومارست الفهم السمعي كل ليلة. كنت أعتقد أن مستواي قد وصل بالفعل إلى B1، ربما حتى أعلى قليلاً. وعندما جلست أخيرًا لاختبار DTZ، كان أول شيء أخرجني عن المسار هو ليس المفردات الصعبة ولا سرعة الكلام للمتحدثين. بل كانت الحقيقة أنني ببساطة لم أفهم كيف تم تنظيم الامتحان نفسه.

لم أكن أعلم كم من الوقت مخصص لكل جزء. لم أكن أعلم أن هناك خمسة أنواع مختلفة من الأسئلة في القراءة، وكل منها يتطلب استراتيجية قراءة خاصة. لم أكن أعلم أنه في الكتابة لا يتم تقييم القواعد النحوية فقط، بل أيضًا "المحتوى" بشكل منفصل - وأن نقطة واحدة فقط تم نسيانها من السؤال تخفض درجة المحتوى، حتى لو كانت الجمل مصاغة بشكل صحيح. كانت لدي اللغة. لكن هيكل الامتحان لم يكن لدي.

هيكل الامتحان ليس مجرد إجراء شكلي - إنه نصف النجاح

عندما حصلت أخيرًا على المواد الرسمية وعملت على مجموعة كاملة من التمارين وفقًا لطريقة g.a.s.t، تجمعت كل الأمور. يتكون DTZ B1 من أربعة أجزاء، وكل جزء له هيكل مختلف تمامًا:

• الاستماع (25 دقيقة) - أربعة أجزاء: إعلانات هاتفية، معلومات قصيرة في وسائل الإعلام، محادثات يومية (صحيح/خطأ واختيار من متعدد) بالإضافة إلى آراء مختلفة حول موضوع ما (توزيع على عبارات a-f). كل جزء له تنسيق إجابة خاص به - من لا يستطيع الانتقال بين التنسيقات بشكل مريح، يفقد وقتًا ثمينًا في فهم التعليمات أثناء التسجيل.
• القراءة (45 دقيقة) - خمسة أجزاء: كتالوجات وقوائم، إعلانات مع مهام توزيع، بيانات صحفية وإعلانات رسمية، كتيبات معلومات وأخيرًا ملء الكلمات في رسالة. الجزء الأخير غالبًا ما يبقى غير مكتمل - لأن الكثير من الوقت يضيع في الأجزاء الثلاثة الأولى.
• الكتابة (30 دقيقة) - مهمة واحدة: كتابة رسالة نصف رسمية أو رسمية (خطاب، طلب، إعلان) وفقًا للنقاط المحددة.
• التحدث (16 دقيقة، مع شريك) - ثلاثة أجزاء: التحدث عن نفسك والرد على الأسئلة، التحدث عن تجربة بناءً على صورة تحفيزية والرد على الأسئلة، بالإضافة إلى التخطيط مع الشريك.

تشكل الاستماع والقراءة معًا 45 مهمة، ويتم تحديد المستوى (A2 أو B1) لهذا الجزء بشكل منفصل - تمامًا كما هو الحال مع الكتابة والتحدث. لذا، لا يوجد نتيجة إجمالية واحدة "نجح/لم ينجح"، بل ثلاث نتائج جزئية مستقلة، كل منها له عتبة خاصة به.

DTZ و telc ليسا نفس الشيء، حتى لو كانت الطريقة مشابهة

هنا ارتكبت الخطأ الثاني. لقد تعلمت من كتب telc-B1 العامة، معتقدًا أن هذا هو نفسه تمامًا DTZ، ولكن باسم مختلف. هذا غير صحيح.

DTZ (اختبار اللغة الألمانية للمهاجرين) تم تطويره خصيصًا لإكمال دورة الاندماج. تدور مواضيعه حول حياة المهاجرين في ألمانيا: السكن، العمل، الحياة اليومية، الاتصال بالسلطات، الجيران، الأطباء. يقيم A2 و B1 بشكل منفصل لكل جزء من الامتحان - لذا لا توجد نتيجة واحدة "نجح/لم ينجح". يمكن لشخص ما أن يحصل على B1 في الاستماع/القراءة وفي الكتابة يحصل فقط على A2 - وهذا هو تنسيق النتائج العادي والمخطط له.

الاختبار العام telc B1 (بدون ارتباط بدورة الاندماج) يقيم نطاقًا أوسع من المواضيع ويعتمد على مواقف حياتية أخرى، وليس بالضرورة على الانتقال إلى ألمانيا. تتشابه تنسيقات المهام جزئيًا (اختيار من متعدد، توزيع، صحيح/خطأ)، لكن التركيزات، مواضيع النصوص، وحتى التوقعات للعمل الكتابي تختلف.

تبتعد الاختبارات المتخصصة أكثر: telc B1·B2 Pflege - للموظفين في مجال الرعاية، مع مصطلحات متخصصة لرعاية المرضى، التوثيق والتواصل في العمل بنظام النوبات - و DTB B2 Beruf - اللغة الألمانية المتعلقة بالعمل على مستوى B2 مع نصوص أكثر تعقيدًا، جدل ومراسلات تجارية. التحضير باستخدام مواد B1 العامة للرعاية أو باستخدام مواد DTZ-B1 لـ DTB B2 يؤدي تقريبًا إلى الفشل، لأن المفردات، تنسيق المهام ومعايير التقييم تختلف اختلافًا جذريًا.

B1 و B2 ليسا "أصعب قليلاً" - بل يتبعان منطقًا مختلفًا