DTZ B1 Sprechen Teil 2: Bild beschreiben und Erfahrungen erzählen — Methode und Musterdialog

Nach der Vorstellung in Teil 1 kam für mich der Moment, den ich am wenigsten erwartet hatte: Der Prüfer legte mir ein Blatt hin — mit einem Foto darauf. Einfach ein Bild. Eine Frau, die auf ein Handy schaut, neben ihr ein Einkaufswagen. Und die Aufgabe: Erzählen Sie, was Sie sehen.

Ich erinnere mich, wie ich da saß und dachte: Was soll ich über ein Foto erzählen? Es ist ein Foto. Aber genau das ist das Missverständnis, das die meisten Kandidaten in Teil 2 teuer bezahlen. Ein Bild in der Prüfung ist kein Rätsel, das man lösen muss. Es ist eine Einladung zum Sprechen — ein Türöffner in ein Gespräch über das eigene Leben.

Sprechen Teil 2 ist für viele der schwierigste Prüfungsmoment — aber er kann auch der interessanteste sein. Dieser Artikel zeigt, wie.

Wie Teil 2 wirklich abläuft

Der Unterschied zu Teil 1 ist wichtig: In Teil 1 haben beide Kandidaten dasselbe Aufgabenblatt. In Teil 2 bekommen sie unterschiedliche Bilder. Man spricht also über das eigene Bild — der andere Kandidat hört zu und bekommt danach sein eigenes.

Aus dem offiziellen Übungssatz weiß ich: Das Bild für Kandidat A und B zeigen beide dasselbe Thema — im Beispiel Einkaufen — aber verschiedene Situationen. Das Thema bleibt gleich, der Bildimpuls ist unterschiedlich. Deshalb ist es möglich, thematisch vorzubereiten, auch wenn man das genaue Bild nicht kennt.

Ein Bild beschreiben — die Drei-Schichten-Methode

Das ist meine wichtigste Empfehlung für Teil 2A. Nicht einfach drauflosreden — sondern in drei Schichten denken. Jede Schicht gibt ungefähr einen Satz. Zusammen ergibt das 1–2 Minuten natürlichen Inhalt.

Musterdialog — Teil 2A und 2B komplett

Hier ist ein vollständiges Beispiel, wie Teil 2 klingen könnte — basierend auf dem echten Aufgabenblatt aus dem g.a.s.t.-Übungssatz (Thema: Einkaufen / Online-Shopping).

Was macht diesen Dialog zu einer B1-Antwort? Die Bildbeschreibung hat drei klare Schichten. Die Erfahrungen sind persönlich und konkret — keine abstrakten Aussagen, sondern eine echte Geschichte (die zu kleine Jacke). Der Heimatland-Vergleich zeigt Reflexion. Und die Sprache ist natürlich, mit kleinen Pausen und menschlichen Formulierungen wie „ehrlich gesagt" und „seitdem".

Welche Themen kommen in Teil 2 vor?

Die Bilder in Teil 2 kommen immer aus dem deutschen Alltag. Das ist kein Zufall — der DTZ prüft sprachliche Integration, und dazu gehört der Alltag. Wer diese Themenfelder kennt und dazu ein paar persönliche Erfahrungen parat hat, ist für jedes Bild gerüstet:

• Einkaufen — Supermarkt, Online-Shopping, Markt, Preise vergleichen
• Arbeit — Büro, Handwerk, Homeoffice, Bewerbung
• Gesundheit — Arztbesuch, Sport, Ernährung, Apotheke
• Familie und Freizeit — Spielplatz, Urlaub, Kochen, Feste
• Wohnen — Hausarbeit, Renovierung, Nachbarschaft
• Bildung und Lernen — Schule, Deutschkurs, Bibliothek, Computer
• Verkehr und Mobilität — Bus, Fahrrad, Auto, Bahnhof
• Umwelt — Recycling, Natur, Energiesparen

Nützliche Phrasen für Teil 2

Die häufigsten Fehler — kurz und direkt

So bereitet man sich vor — konkret und effizient

Man kann sich auf Teil 2 nicht mit einem bestimmten Bild vorbereiten — das Bild ist unbekannt. Aber man kann sich auf das Thema vorbereiten. Und die Themen sind vorhersehbar. Hier ist meine Methode:

• Themenfelder durchgehen (Einkaufen, Arbeit, Gesundheit, Familie, Wohnen, Bildung, Verkehr, Umwelt) und für jedes eine eigene Geschichte aufschreiben — 3–4 Sätze.
• Drei-Schichten-Methode üben — ein beliebiges Alltagsfoto nehmen (aus der Zeitung, aus dem Internet) und 1 Minute laut beschreiben: Was? Was passiert? Was denke ich?
• Heimatland-Frage vorbereiten — für jedes Thema einen Vergleich: „In meiner Heimat ist das anders, weil …"
• Laut sprechen — nicht im Kopf, sondern tatsächlich laut. Flüssigkeit entwickelt sich nur durch echtes Sprechen.
• Sich aufnehmen — Handy-Aufnahme beim Üben. Anhören: Klingt es natürlich? Gibt es zu lange Pausen? Fehlt der Heimatland-Vergleich?

Häufige Fragen zu Sprechen Teil 2